Undervisningsplan I Håndværk og Design
Workshop forløb minimum 11 uger bør afsættes.
Lærings og vidensmål
-
Eleven
kan skitsere eller formulere enkle ideer inden for givne rammer, herunder med
digitale værktøjer
-
Eleven
kan afprøve materialer og teknikker i konkrete sammenhænge
-
Eleven
kan fremstille produkter efter egne ideer
-
At
eleven kan udvælge teknikker og materialer som er hensigtsmæssigt i
designprocessen.
-
At
eleven kan redegøre for valg i designprocessen
-
At
eleven tør eksperimentere i den kreative proces
-
Eleven kan fremstille egne enkle produkter efter oplæg,
Bløde materialer.
|
Workshop
|
Læringsmål
|
Lærings teori
|
Lærings metode
|
Produkt
|
Redskaber
|
Materialer
|
|
Filtning –
uld
|
·
Formgivning
ved håndkræft alene
·
Finmotorik
·
At bruge
filtenål
·
At
friktion kan få uld til at regere
·
Fra får
til brugsgenstand.
|
|
Eleverne
får mulighed for at filte både vådt og tørt. De får mulighed for at
blande
farver, fiber og eksperimentere med struktur og overflader. Eleverne får
mulighed
for at arbejde med filtets udtryk, i forhold til at skabe rum og dybde
|
Pung eller
anden form for opbevaring der er hult.
|
-plastik,
filtenåle, skabeloner.
Prezi om
filtning
|
-Nonofilt
-sæbespåner
-kartet
uld
|
|
Broderi
|
·
At tråde
en nål
·
At brodere
korssting
·
At designe
et enkelt mønster
·
At
gennemgå en enkel designproces.
|
|
Eleverne
skal brodere korssting med forskellige farver broderitråd, på Aida stof i
forskellige farver, med
forskellige
størrelse tern og i forskellige grovheder.
|
2
dimensionalt værk med staments til på
hæftning af konservesdåse (blyant
holder eller lignende)
|
-nåle,
Tegneredskaber,
broderirammer, Lineal, passer.
Kundskab og kaos
|
Broderigarn,
aida stof mønsterpapir, tusser.,
|
|
Tryk
|
·
At
udtrykke sig grafisk
·
A afprøve
forskellige redskaber
·
Farve
kendskab
·
Andy
Warhol(pop art)
|
|
eksperimentere
med at lave tryk ved at bruge elementer som
kan præge,
bobbelplast, madkasser kartofler m.m.
|
”billede”
eller anden form for 2 dimensionalt værk.
|
Youtube guide til popart
|
-tekstil
farver, svampe, kartofler, stof m.m.
|
|
Fletning/knytning
eller andre enkle bindingsmetoder med
Tekstiler
|
·
Fletteteknikker
·
Knytteteknikker
·
Materiale
kendskab
·
Forskellige
folkeslags brug af fletteteknikker.
|
|
Simple
flette og knytte metoder.
|
Bælte/nøglesnor
eller smykke
|
-
|
bomuldsgarn,
syntetisk garn, nøgleringe, spænder,
|
Hårde
materialer
|
Materialer
|
Læringsmål
|
Metoder
|
Produkt
|
Redskaber
|
Materialer
|
|
Papir og
pap
|
·
Præcision.
·
Tålmodighed
·
At omforme
noget fladt til noget rummeligt
·
At bruge skalpel og saks.
·
At lave
samlinger uden brug af lim.
·
Forskellige
typer af papir.
|
Pap og
papir origami folde metoder.
|
Opbevarings
genstand forskellige muligheder fra nem til mere udfordrende.
|
Skalpel,
skærebræt, saks, lineal, passer.
Pinterest Dung cu.
|
Papir,
pap.
|
|
"Skind
& ben"
|
·
At bruge
dekupør sav
·
At slibe
på slibe maskine
·
At polere
i hånden eller på maskinen.
·
At bruge
træform(lærens)og ovn til udformning.
·
Vikingerne
og deres brugsgenstande.
|
ben og
horn, teknikker og bearbejdning.
|
Ben eller
horn ske
|
Polermaskine,
sandpapir, dekupørsav, ovn, slibemaskine, form.
|
Ben, horn.
|
|
Træ vådt
og tørt
|
·
At snitte
med kniv
·
At samle i
vådt og tørt træ
·
At bruge
det rigtige korn i sandpapir.
·
At bore
med søjlebor
·
At bruge
stemmejern.
·
Viden om
forskellige træsorter.
|
Samlinger,
boringer,
vådt træ /
tørt træ.
|
Lille
figur inspireret af Emil fra Lønneberg
|
Dolk,
søjlebor, sandpapir, økse, snittebænk, stemmejern.
|
Træ
|
|
Formning
af tråd og plade
i metal.
|
·
At drive i
metal
·
At forme
tråd med forskellige værktøjer
·
At gå fra
fladt til rummeligt og omvendt
|
|
Et 3
dimensionalt billede
Eller et
simpelt smykke
|
Huggeblok,
hamre, tænger, bladsaks, smagelpapir.
|
Dåser af
aluminium, aluminium plade, metal tråd.
|
